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lunes, 5 de octubre de 2026
CONTROL DE LENGUA SEXTO SA1: ACENTUACIÓN, GRUPO NOMINAL, GÉNEROS LITERARIOS Y LÍRICA
SITUACIÓN DE APRENDIZAJE I
¡CONTROL DE LENGUA A LA VISTA!
ACENTUACIÓN
- Actividades p. 12/13 (1,2,3,4,5,6,7,8)
- APRENDEMOS A SEPARAR EN SÍLABAS Y LOCALIZAR LA SÍLABA TÓNICA.
- ESQUEMA DE ACENTUACIÓN.- Actividades p. 14/15 (1,2,3,4,5,6,7,8,9)
- Análisis sintáctico de oraciones.
- PÁGINA 16 : "CONECTA CON LA REALIDAD"
LOS GÉNEROS LITERARIOS.
- ESTUDIAR TEORÍA
- Actividades páginas 18 y 19. (4,5,6,7,8)
LÍRICA
- La rima consonante.
- Las estrofas y los versos.
- El pareado y el HAIKU.
COMPRENSIÓN LECTORA: "RESPIRAR ES VIDA"
Todos sabemos que respirar es un proceso fundamental para
la vida. El esquema que hemos estudiado nos explica perfectamente el mecanismo
biológico: cómo tomamos oxígeno y eliminamos dióxido de carbono a través de
nuestras vías respiratorias y pulmones. Pero la respiración es más que solo un
proceso mecánico; es la forma en que alimentamos de energía a cada una de
nuestras células.
Para que este proceso sea eficiente y saludable, no basta
con tener unos órganos bien formados. El "combustible" que inhalamos,
el aire, debe ser de buena calidad. El aire limpio es esencial. En las
ciudades, a menudo nos encontramos con aire contaminado por el tráfico y las
industrias. Por eso, es tan beneficioso realizar actividades al aire libre en
el campo. Cuando practicamos deporte en un entorno natural, como una caminata o
correr por un sendero arbolado, nuestros pulmones se expanden al máximo, inspirando
aire puro que llega rico en oxígeno a nuestros alveolos. El campo actúa como un
filtro natural que mejora nuestra salud respiratoria.
Lamentablemente, hay hábitos que dañan directamente este
sistema tan vital. El tabaquismo es el más perjudicial. El humo del tabaco
contiene miles de sustancias tóxicas que dañan las vías respiratorias y los
pulmones de forma irreversible, dificultando la captación de oxígeno y
favoreciendo enfermedades graves. Por lo tanto, proteger nuestro sistema
respiratorio implica dos cosas: buscar ambientes limpios y evitar hábitos
nocivos. Una buena salud respiratoria es la base de una vida llena de energía.
RESPONDE A LAS SIGUIENTES PREGUNTAS EN TU CUADERNO:
I. Preguntas Literales (basadas en el esquema original):
1.
¿Qué tomamos y qué eliminamos en la respiración?
2.
¿Qué dos partes podemos distinguir en el aparato
respiratorio?.
3.
¿Dónde se produce el intercambio de gases?
4.
¿Qué es la respiración celular y qué produce?
5.
¿Qué sucede en la caja torácica durante la inspiración?
6.
¿Qué expulsamos en la espiración y qué músculo ayuda?
II.
Preguntas Inferenciales (basadas en el texto y el esquema):
7.
¿Por qué es más difícil respirar en una ciudad con
mucho tráfico que en el campo, según lo que has aprendido?
8.
Si una persona corre mucho, ¿qué movimiento
respiratorio se vuelve más rápido y por qué crees que es?
III.
Preguntas Críticas:
9.
¿Por qué crees que algunas personas fuman sabiendo que
daña sus pulmones?
10. Imagina
que diseñas una campaña para tu escuela sobre respiración saludable. ¿Qué lema
elegirías y qué actividad propondrías para el aire libre?


